A 2022-es projekt összefoglalója
Az akkreditáció második évében iskolánk tanárai és diákjai folytatták azt a tudásgyarapítást – és megosztást, amelyet az Erasmus tervünk céljaiként meghatároztunk.
Pedagógusaink ismét útra keltek és Európa különböző városaiban fejlesztették nyelvtudásukat, didaktikai módszereiket, digitális ismereteiket. Voltak, akik Helsinkiig utaztak, hogy megismerjék, miben rejlik a finn oktatási rendszer titka, mások a festői horvát kisvárosba, Rovinjba látogattak új, tehetségfejlesztő vagy a kiégést megelőző módszerek megismerése végett. Olaszországban, Spanyolországban és Írországban a kultúra megismerése és a nyelvtudás felfrissítése volt a cél.
A 2022/2023-as tanévben 88 tanuló és 8 kísérőtanár vett részt diákmobilitásokban. Németországban több közép-kelet-európai iskola delegáltja kereste a válaszokat Európa jövőjével kapcsolatban, miközben bemutatták saját hazájuk jellegzetességeit. Az első projekt sikere után az együttműködés a Deutsche Nationalstiftunggal hosszú távra biztosított.
Tavasszal a 11. évfolyam 44 diákja, valamint a teljes 10.a osztály látogatott Máltára. Projektjeik témája a fenntarthatóság, a digitális oktatás, valamint a karrierépítés voltak. A tizenegyedikesek megismerkedtek a máltai oktatási rendszerrel, valamint ellátogattak egy víztisztító üzembe, ahol betekintést kaptak abba, hogyan működik a fordított ozmózis. A tizedikesek máltai természetvédelmi területeket látogattak, valamint találkoztak egy képviselővel és Magyarország máltai nagykövetével is, akitől egy kötetlen beszélgetés keretén belül kaptak betekintést a szigetország Európai Unión belüli helyzetéről.
Mindannyian feledhetetlen élményekkel tértek haza.
A projektet az Európai Unió támogatta.
A kiadványban (közleményben) megjelentek nem szükségszerűen tükrözik az Európai Bizottság nézeteit.
@dkrmg.hu
@radnoti_dunakeszi
@dkrmg