2025. szeptember 14-20. Diákmobilitás Olaszországban
A 10. a osztályból 11 diák Bressanone-ban töltött el egy hetet partnerintézményünknél, a Liceo delle Scienze Umane Josef Gasser in lingua tedesca középiskolában. Olasz társaikkal a klímaváltozás földrajzi és történelmi hatásairól tanultak. Élményeikből plakátot készítettek:
2025. október 7-12. Diákmobilitás az Európai Unió szívében
A 10. évfolyamról tizenkét diáknak lehetősége volt a szokásos iskolai órákat hátrahagyva demokráciáról, nemzetközi kapcsolatokról, együttműködésről tanulni. Az Erasmus+ program részeként vágtunk bele egy brüsszeli mobilitásba: az Európai Unió működésébe nyertünk bepillantást, melyben egy német és egy szlovák diákcsapat volt a partnerünk.
Ellátogattunk az Európai Unió fontos intézményeibe, így jártunk a Tanácsban, a Bizottságban és a Parlamentben is. A program megkoronázásaként egy olyan szimulációban vettünk részt a Parlamentariumban, ahol az európai parlamenti képviselők munkáját próbálhattuk ki. Csapatokban kellett válaszokat találnunk olyan témákban, mint a víztakarékosság és a mikrochipek beültetése a lakosságba. Játéknak látszott, de ugyanúgy, mint az igazi EP-képviselők esetében, itt is viták és kompromisszumok jellemezték az együttműködést.
Brüsszel utcáin, terein járva lenyűgöző épületekben gyönyörködhettünk; alapos kóstolással igyekeztünk megfejteni a belga gofri és csoki titkát. Szabadnapunkon a partnerekkel egy felejthetetlen napot tölthettünk a festői szépségű Brugge és Gent romantikus utcáin. Sok fotóval, vicces pillanattal és emlékkel tértünk haza.
Ez az út remek lehetőséget adott a nemzetközi kapcsolatok kiépítésére, új barátságok kialakítása mellett mind az angol, mind a német nyelv gyakorlására, más nemzetek kultúrájának megismerésére. Az utazás és a nemzetközi csoportban végzett munka mellett azt is megtanultuk, hogyan alkalmazkodjunk egymáshoz, hogyan legyünk türelemmel és figyelemmel egymás iránt, legyen szó akár a feszített napirendről, akár az idegen városban való közlekedésről. Ez a hét többet tanított nekünk, mint amennyit tankönyvből megtanulhattunk volna.
2026. március 13-28. Az Európai Unió megismerése: Frankfurt és Strasbourg
Iskolánk tanulói német és lengyel diákokkal vettek részt Erasmus+ mobilitáson Németországban és Franciaországban. A program célja az Európai Unió intézményeinek megismerése és a nemzetközi együttműködés erősítése volt. A mobilitást több online feladat (Padlet, eTwinning projekt), valamint egy, az Európai Bíróságon tett látogatás előzte meg.
Frankfurtban az első szakmai program az Európai Központi Bank látogatóközpontjának megtekintése volt. Az angol nyelvű idegenvezetés részletesen bemutatta az intézmény feladatait, az euró kialakulását, a közös valuta működését, valamint az Európai Központi Bank szerepét az európai gazdaságban. A látogatás után vegyes nemzetközi csoportok járták be Frankfurt belvárosát a német diákok vezetésével. A program Strasbourgban folytatódott: az Európai Negyedben a tanulók feladatlapok segítségével ismerkedtek az uniós intézmények működésével, majd megtekintették a látogatóközpontot is, ahol interaktív kiállítások és multimédiás eszközök segítségével szerezhettek további ismereteket az EU történetéről és célkitűzéseiről. A hét egyik legjelentősebb szakmai eseménye az Európai Parlament meglátogatása volt, ami átfogó képet adott annak munkájáról az uniós döntéshozatali rendszerben.
2026. március 24–28. Emmendingen, Németország
Március 23-án kora reggel indultunk a Keleti pályaudvarról, és az egész napos utazás után fáradtan érkeztünk meg az emmendingeni vasútállomásra, ahol a német cserediákok és családjaik vártak minket.
A Németországban töltött első éjszaka után az iskolánk meglátogatásával kezdtük a napot, majd délután a francia határhoz utaztunk, ahol a mulhouse-i Electropolis és Cité du Train múzeumokat látogattuk meg. Aznap este találkoztunk először a lengyel cserediákokkal is.
Másnap a Fekete-erdő szabadtéri múzeumában tanultunk a víz különböző felhasználási módjairól, amit a szakadó eső még emlékezetesebbé tett. Csütörtökön Freiburgban töltöttük a délelőttöt: tanultunk a szélenergiáról, és lehetőségünk volt arra is, hogy körülnézzünk a városban. Ahogy minden nap, aznap délután is volt szabadidőnk, amelyet mindenki a saját partnerével töltött.
Az utolsó teljes napunkon ismét Franciaországba utaztunk, hogy Strasbourgban megnézzük az Európai Parlamentet, és felfedezzük a várost. A szombat nagy részét pedig a vonaton töltöttük, hazafelé utazva Magyarországra.
A német cserediákok két héttel később, vasárnap este érkeztek hozzánk. Hétfőn először megmutattuk nekik gimnáziumunkat, majd az iskolában részt vettünk egy energiáról szóló foglalkozáson, amelyet Lutter András tanár úr tartott. Délután, mindenki nagy örömére, másfél órát sárkányhajóztunk a hideg Dunán, Vácról Dunakeszire.
Másnap Dunakeszin, a Teknős tanösvényen kezdtük a napot, majd a délelőttöt Vácon töltöttük városnézéssel. Végül Vácrátóton, a Nemzeti Botanikus Kertben zártuk a közös programot.
Szerdán első programunk a budapesti Európa Pont meglátogatása volt, majd együtt megnéztük a Budai Várnegyedet. A nap hátralévő részét Budapesten töltöttük városnézéssel.
A csütörtököt ismét Budapesten, a MOL Campusnál kezdtük, majd egy kellemes órát töltöttünk a Dunán hajókázva. A nap végén megtekintettük a Parlamentet is.
A mobilitás utolsó napját a projektzáró feladattal kezdtük az iskolában, majd egy kevés szabadidő után késő délután búcsúztunk el a német cserediákoktól
2026. május 4-8. Pelt, Belgium
Erasmus+ belgiumi mobilitás, 2026. május 3-9.
A mobilitás során témánk a demokrácia volt, ami az egész hetünket formálta. Ezt a belgiumi hetet februárban a pelti diákok magyarországi látogatása előzte meg. Már akkor is a demokrácia volt a program egyik központi témája: a budapesti programok és helyszínek, például a Parlament meglátogatása, valamint az Európa Élményközpontban szervezett szerepjáték is ehhez a témához kapcsolódott. A szerepjáték során a diákok saját maguk is megtapasztalhatták, hogyan működik a demokratikus döntéshozatal, és milyen különböző szempontokat kell figyelembe venni egy-egy kérdés megvitatásakor. Ezért különösen érdekes volt, hogy néhány hónappal később Belgiumban folytathattuk a közös gondolkodást a témáról.
Vasárnap már reggelre megérkeztünk, de mivel a hotelt csak háromtól lehetett elfoglalni, elmentünk az egyik belga cserediákhoz, ahol nagyon jószívűen nekünk is felajánlottak egy hagyományos belga ebédet. Nagyon örültem ennek az élménynek, hiszen nem hittem, hogy megtapasztalhatok egy tipikus belga étkezést. Délután még csináltunk egy közös programot, de mindenki korán hazament, hogy ki tudjuk pihenni magunkat a másnapra.
Hétfőn az iskolát mutatták be nekünk, ami jóval nagyobb volt, mint a Radnóti. A diákok általuk választott, specializált órákon vehettek részt, illetve az iskolának volt egy szakközépiskolához hasonlító része is, ami elképesztően modernül volt felszerelve. Körbevezettek minket, illetve tartottak egy előadást Belgium történelméről, amiben számomra nagyon sok új információ volt. Ezután megkaptuk az iskola biciklijeit, aminek nagyon örültünk, mivel a belga életstílushoz hozzátartozik a kerékpár mindennapos használata. Délután elmentünk Pelt könyvtárába, ahol egy szerepjátékon vehettünk részt. A tanácsteremben különböző álláspontokat képviselve megvitattuk, szükséges-e a hús fogyasztása, és milyen előnyökkel, hátrányokkal jár az állattenyésztés.
Másnap Antwerpenbe utaztunk vonattal. Fontos megemlítenem, hogy minden alkalommal, amikor vonatra ültünk, előre foglaltak nekünk üléseket, ami apróságnak tűnik, de nagyon sokat hozzáadott a kényelmünkhöz. A vonat ablakaira ragasztott lapok mutatták, hogy Dunakeszi diákjai utaznak a kocsiban. A városnak lenyűgöző vasútállomása van, több mint négy emelet magas. Megtekintettük a tipikus belga sorházakat, illetve bementünk a katedrálisba is, ahol gyönyörű építészeti elemekkel találkoztunk. Délután olyan ételeket próbáltunk ki, amelyek Magyarországon nincsenek. Ezután meglátogattuk a Red Star Line Múzeumot, ami az egyik legjelentősebb pontja volt az ott töltött hetünknek. A szépen kidíszített, egykori hajózási társasági épületben berendezett múzeum bemutatta, milyen nehézségekkel kellett szembenézniük azoknak az embereknek, akik jobb és szabadabb élet reményében elhagyták hazájukat. A tárlaton megismerhettük a kivándorlók történeteit, ami segített jobban megérteni az emberi jogok és a szabadság jelentőségét. A kiállítás fontos eleme volt a hetünknek, mert arra ösztönzött, hogy nyitottabb és empatikusabb legyek az emberekkel, nem tudva, ki min ment át az élete során. Délután csapatépítő bowlingozáson vettünk részt.
Szerdán ellátogattunk egy igazi belga csokimanufaktúrába, ahol megismerkedtünk a csokoládé eredetével és készítésének titkaival is. Mivel a belga csoki sok ember kedvence, örültem, hogy egy szakember mutatta be, hogyan is készül, sőt, mi magunk is készíthettünk egyet-egyet. Ezután kerékpárral Eindhovenbe tekertünk, ahol várost néztünk, és a helyiek megmutattak minden rejtett sarkot is.
Csütörtökön hajnalban indultunk Brüsszelbe, mivel két és fél óra volt az út. A hotel nagyon bőkezű volt, mindenki kapott csomagolt reggelit is. Ellátogattunk a Grand-Place-re, illetve a királyi palotát is megnéztük. Személyes kedvencem a Warande Park volt, dús növényzete és gyönyörű szobrai miatt. A sok arannyal díszített ház és szobor a kongói gyarmatosítás sötét múltjáról árulkodik.
Szintén ezen a napon ellátogattunk az Európai Parlamentbe, ahol nagyon sok hasznos információt tanulhattunk meg a demokráciáról és annak működéséről. Volt interaktív játék ismereteink bővítésére, illetve a látogatás végén benézhettünk egy igazi parlamenti ülésre is! Ezután végigsétáltunk Brüsszel híres utcáin, ahol építményeket és szobrokat is bemutattak, többek között a Manneken Pis-t, Brüsszel városházát és a Galeries Royales Saint-Hubertet. Egyedül azt sajnáltam, hogy korán haza kellett indulnunk, hiszen hosszú volt az út vissza Peltbe.
Pénteken egy zárópikniken vettünk részt, ahol emlékbe kaptunk egy kulcstartót, amin egy szép idézet volt. Miután megebédeltünk a fűben, mindenki közösen játszott vagy beszélgetett, teljesen összevegyülve. Kicsit később a tanárnők feltettek nekünk elgondolkodtató kérdéseket a demokráciával kapcsolatban, majd visszaindultunk a hotelba. Este még szerveztünk egy záróbulit, amin mindenki nagyon jól érezte magát, de közben kicsit szomorúak is voltunk, hiszen tudtuk, hogy mindjárt vége ennek az élménynek.
Másnap délelőtt még elmentünk fagyizni, utána kivittek minket a reptérre. A hazaút teljesen zökkenőmentes volt.
Összességében hihetetlen élmény volt a hét, és örülök, hogy jelentkeztem erre a programra. Szeretném megemlíteni, hogy az, hogy hotelben laktunk és nem családoknál, egyáltalán nem vett el az élményünkből, főleg úgy, hogy így saját magunknak tudtuk beosztani az időnket, és nem kellett egy másik embertől függenünk, mégis nagyrészt együtt mozogtunk a belga csoporttal. Nagyon szoros kapcsolatot alakítottam ki a többi magyar diákkal is, akik részt vettek a mobilitáson. Természetesen tartom a kapcsolatot az új belga barátaimmal is, és azon gondolkozunk, hogy ők milyen magyar mobilitáson tudnának részt venni, hogy újra találkozhassunk
Hálás vagyok, hogy engem is beválasztottak ebbe a programba, és így ilyen élményekkel gazdagodhattam.
Szabó Sára, 10. c osztály
Két hét egy német gimnáziumban – Erasmus+ diákbeszámoló Emmendingenből
Két hetet tanulhattam egy német gimnáziumban, Emmendingenben. Ez idő alatt betekintést nyertem a német iskolarendszerbe, ahol különösen a fizika-, földrajz- és kémiaórák voltak érdekesek a sok kísérlet és gyakorlati feladat miatt. Az órák mellett lehetőségem volt megismerni a helyi kultúrát, városokat és természeti látnivalókat, többek között Freiburgot, Strasbourgot, a Titiseet és a Kaiserstuhlt. Részt vettem múzeumlátogatásokon, túrákon és családi programokon is.
Az első hét
Hétfőn földrajzzal kezdtünk. Minden óra 90 perces, így a diákoknak általában legfeljebb öt órájuk van egy nap. Földrajzon az okosvárosok témáját jártuk körbe. Tableten dolgoztunk, majd a 3-4 fős csapatok elmondták a többieknek, hogy mit találtak. Politikaórán a helyi választásokat beszéltük meg, és arra tértünk ki, hogyan tudtak a Zöldek ennyi szavazatot szerezni. Emellett a szavazati jogukkal nem élő emberek dilemmáit is feldolgoztuk. Angolórán is részt vettünk, bár aznap házi feladat hiány miatt dolgozatot írtak. A nap fénypontja számomra a fizikaóra volt. Az áramkör túlterheléséről tanultunk és ellenállásokat számoltunk. A tanárnak nagyon jó előadásmódja van, mindenki szereti. Van azonban egy kis tájszólása, ezért néha még a diákok sem értik pontosan, amit mond.
Kedden kémiával kezdtünk. Itt sav-bázis reakciókkal foglalkoztak. Nem nagyon tudtam kérdezni vagy aktívan hozzászólni az órához, ráadásul a tanár nagyon gyorsan váltott a témák között. Ezután ismét földrajz következett Herr Zellerrel, ami megint nagyon élvezetes volt. A városok kialakulásáról és felépítéséről beszéltünk, a demonstrációhoz pedig a Google Earth-öt használtuk. Német irodalomórán - mivel nem tanulnak külföldi írókról - az Antigoné történetét nekünk kellett elmagyarázni. Az utolsó órám ismét földrajz volt, ahol a szelek irányát és sebességét vizsgáltuk. Ez meglepett, mert ilyeneket itthon nem tanulunk.
Szerdán fizikával kezdtünk, és tovább foglalkoztunk az elektromágneses indukcióval. Az óra első felében számoltunk, a másodikban pedig kísérleteztünk. A kísérletek során egyszer még az iskolában is lecsapódott az áram. A tanár velünk külön is foglalkozott, és még viccet is mesélt nekünk. Matekon mátrixokat vettünk és gyakoroltunk. Németórán pedig megnéztük, milyen lesz az érettségi szóbeli része: 20 perc előkészülés, 10 perc előadás és 1 perc kérdés-felelet. Mivel szerdán korán végeztem, felfedeztem Bahlingent, amíg Samuel tanult, majd catanoztam a családdal.
Csütörtökön angollal kezdtünk, Martin Luther King Jr. „I Have a Dream” című beszédét elemeztük, majd filmet néztünk, hogy szokjuk az élő beszédet. Ezután egy teljes órás kémiai kísérlet következett. Először megbeszéltük, hogy mi fog történni, majd előkészítettük az eszközöket, és a tanár magunkra hagyott minket. A vége felé visszajött, és közösen megbeszéltük a tapasztalatokat. Mindent a diákok csináltak, és teljesen megbíztak bennünk. Ezután matekóra következett, ahol végig a mátrixokat gyakoroltuk. Iskola után elmentünk egy Freiburg–Genk Európa-liga-meccsre. Nagyon nagy élmény volt, hogy közel 33 000 ember egyszerre ugrál, énekel és ünnepel. Szerencsére gólgazdag meccset láttunk, és sikerült a szurkolókkal is beszélnem.
Pénteken történelemmel kezdtünk, ahol a diákok dolgozatot írtak, így kiengedtek minket Emmendingenbe. Utána egy úgynevezett művészetóra következett, ahol épületekkel foglalkoztak. Etikán a haszonelvűségről volt szó, és érdekes kérdéseket tettek fel. Ez nagyon elgondolkodtató óra volt. Aznap még Samuellel bementem Freiburgba, és megnéztük a látványosságokat. Freiburg gyönyörű város, jó ételekkel.
A hétvégén sem unatkoztam. Szombat reggel elmentem a családdal falat mászni. Nagyon élveztem, mert sok új kihívás fogadott ott. Utána még catanoztam a családdal, és megmutattattam nekik, milyen a magyar konyha. Ízlett nekik az Unicum és a kolbász. Vasárnap a mellettünk lévő hegységbe kirándultunk. Megmásztuk a Kaiserstuhl legmagasabb pontját. Nagyon gyönyörű volt a táj, tele szőlőültetvényekkel, mivel ez Németország egyik borvidéke.
A második hét
Hétfőn kémiával kezdtünk, és tovább mentünk a sav-bázis reakciókkal. Politikaórán a német választási rendszert elemeztük. Angolon szöveget elemeztünk. A nap fénypontja megint a fizika volt, ahol a mágnesesség volt a téma. Számoltunk, és egy törvényt is megfogalmaztunk. Megint egy teljesen pergős, jó órán vettem részt. Órák után még megnéztem Freiburgban pár látnivalót, és a külvárost is felfedeztem.
Kedden fizikával nyitottuk a napot, ahol áramköröket építettünk, és gyakorlatilag „játszottunk” velük. Herr Zeller még magyarul is felírta, hogy mire kell figyelnünk. Fizika után egy kiránduláson vettünk részt, ahol megnéztük a mülhousi energia- és vasúti múzeumot. Aznap este még Dr. Hartmut Rosa előadását hallgattam meg a fogadócsaládommal „Mit der Welt in Resonanz” témában.
Szerdán fizikán megnéztük „A mentőexpedíció” című filmet fizikus szemmel. Matekon paraméteres egyenleteket vettünk, amiket már ismertem. Németen az emoji-kultúráról volt szó. Tanítás után a család elvitt Strasbourgba. Nagyon szép város, csak nem volt időnk arra, hogy rendesen körbejárjuk, és az időjárás sem kedvezett.
Csütörtökön egy új angoltanárral kezdtünk. Vele a Brexitről beszéltünk. Nagyon hangulatos óra volt. Kémián megint kísérleteztünk, most az indikátorokkal foglalkoztunk. Matekon a háromdimenziós koordináta-rendszereket vettük. Nagy keveredés volt az elején, de a tanár jól magyarázott. Ezek után még utoljára bementem Freiburgba szuveníreket venni.
Pénteken történelemmel kezdtünk. Mindig megnézik a jelenlegi helyzetet a világban. Ilyen akár Magyarországon is lehetne. Majd a helyi holokausztról volt szó. Nem hittem volna, hogy ezt a nyomasztó témát ilyen jól fel lehet dolgozni. Végül egy érettségiző osztályhoz ültünk be biológiára. Ők egy amolyan utolsó vacsorát tartottak. Tanítás után a családdal elautóztunk a havas Fekete-erdőn keresztül a Titiseehez. Eszméletlen volt maga a Fekete-erdő és a tó is.
Ez a két hét számomra sokkal többet jelentett egyszerű iskolalátogatásnál. Megismerhettem egy másik ország iskolarendszerét, megtapasztalhattam, hogyan zajlanak a mindennapok egy német gimnáziumban, és különösen érdekes volt látni, hogy a természettudományos tárgyakban milyen nagy szerepet kapnak a kísérletek és a gyakorlati feladatok.
Az iskolai órák mellett rengeteg új helyet ismerhettem meg, és a fogadócsaládomnak köszönhetően a német mindennapokba is bepillanthattam. Freiburg, Strasbourg, a Kaiserstuhl és a Titisee mind különleges élményt jelentettek, ahogy a múzeumlátogatások, a közös programok és a családdal töltött idő is.
Mindenkinek ajánlom, hogy vágjon bele egy ilyen lehetőségbe!
Pulai Márton 11. c
@dkrmg.hu
@radnoti_dunakeszi
@dkrmg